Diary no.5

Wednesday, 8 February 2019

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทางการศึกษาปฐมวัย

Learning Experiences Management in Early Childhood Education

วันที่ 13 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2562

เวลา 12.30 - 15.30 น

Story of subject (เนื้อหาที่สอน)

       สัปดาห์นี้เริ่มสอนตามแผนที่ตนเองเขียนไว้ โดยสอนตามที่ตนเองเตรียมไว้ ตามหน่วยต่างๆ (สัปดาห์ที่ 3)

1. จุฑามาศ ทนุวรรณ์ หน่วยการเรียนรู้ การคมนาคม 

โรงเรียนเกษมพิทยา อนุบาลปีที่ 1

2. สุวนันต์ เพ็ชรักษ์ หน่วยการเรียนรู้ บ้านและครอบครัวแสนสุข

โรงเรียนเกษมพิทยา อนุบาลปีที่ 2

3. ณัชชา เศวตทวี  หน่วยการเรียนรู้ อาหารดีมีประโยชน์ 

โรงเรียนพญาไท อนุบาลปีที่ 2

          หลังจากการทดลองสอนแบบหน่วยการเรียนรู้ต่างๆจบลง ต่อจากนี้เป็นการให้นักศึกษาสังเกตการสอนโรงเรียนเกษมพิทยา สาธิตการสอนแบบไฮสโคป

ขั้นตอนการสอน

1.แบ่งกลุ่มเด็กออกเป็น 2 กลุ่ม และให้เด็กไปหยิบกล่องที่มีป้ายชื่อของตนเอง เพื่อนำมาใช้ในการวางแผนการทำกิจกรรม

  กิจกรรมที่ 1 ป้ายชื่อรูปวงกลม

  กิจกรรมที่ 2 ป้ายชื่อรูปสามเหลี่ยม

  กิจกรรมที่ 3 ป้ายชื่อรูปสี่เหลี่ยม

2.ครูจะคอยควบคุมการวางแผนกิจกรรมของเด็ก โดยในแผ่นวางแผนจะมีกิจกรรมต่างๆ เช่น มุมกิจกรรมศิลปะพิเศษ (เป็นกิจกรรมที่มีทุกวัน แต่ละวันไม่ซ้ำกัน) มุมเขียน มุมหนังสือ มุมบทบาทสมมติ มุมวิทยาศาสตร์

# ครูคอยบันทึกการวางแผนกิจกรรมของเด็กแต่ละคน ถ้าเป็นกิจกรรมศิลปะ 

เช่น สีเทียนต้องระบุด้วยว่าจะวาดอะไร #

3.เด็กเป็นผู้ตัดสินใจว่าใครจะเลือกกิจกรรมก่อน และ 1 คนต้องเลือก 3 กิจกรรม เด็กทุกคนในกลุ่มจะต้องนั่งรอเพื่อนจนกว่าเพื่อนในกลุ่มจะเลือกกิจกรรมครบทุกคน จากนั้นจึงไปทำกิจกรรมที่ 1 พร้อมกัน

4.เมื่อเด็กทำกิจกรรมทั้งหมดเรียบร้อยแล้วจะให้กลุ่มประจำวันออกมาแสดงผลงานศิลปะเกี่ยวกับสิ่งที่แต่ละคนทำ

-เด็กเล่าเกี่ยวกับผลงานให้เพื่อนฟัง

-เปิดโอกาสให้เพื่อถามเกี่ยวกับผลงาน

Adoption (การนำไปใช้)

     การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับเด็กนั้นต้องมีการวางแผนและเตรียมการที่ดี เพื่อให้เด็กได้ประโยชน์สูงสุดจากการทำกิจกรรมและสื่อทุกชิ้นที่นำมาใช้ต้องใช้ให้คุ้มค่าและเกิดประโยชน์มากที่สุด